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日志

永仁打造彝山未成年人健康成长乐园

热度 1已有 661 次阅读2014-10-8 14:52 | 未成年人, 健康, 永仁

    永仁县委、县政府结合当地彝族文化特点,把乡村学校少年宫作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体,坚持标准、突出特色,“建、管、用”紧密结合,今年实现乡镇中心学校乡村学校少年宫全覆盖的目标。

    一是建设“一宫两阵地”,办有活力的少年宫。按照“整合资源、一宫两阵地”建设思路,充分整合校内、校外两种资源,把少年宫活动阵地从学校延伸到乡镇文化站,利用文化站的图书、文化资源信息共享、体育活动场所、“非遗”传习所等资源,丰富乡村学校少年宫的活动内容、活动载体和活动方式。通过资源整合、阵地延伸和活动拓展,形成校内与校外并重、学期与假期衔接、学校与家庭和社会教育相结合的育人空间。

    二是坚持抓小抓早,办立德树人的少年宫。针对未成年人成长规律,以乡村学校少年宫为阵地,精心设计和组织开展中国梦和核心价值观学习教育,开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”、“节水、节电、节粮”、“美德少年”评选、“我们的节日”、文明餐桌、“五心教育”等道德实践活动,引导未成年人坚定理想信念,培养美好心灵,树立远大志向,使乡村学校少年宫成为农村未成年人培育和践行社会主义核心价值观的重要平台。

    三是传承“非物质文化遗产”,办有特色的少年宫。充分发挥少数民族人口多、民族风情浓郁、彝族非物质文化遗产丰富的优势,把乡村学校少年宫作为“非遗”传承基地,聘请全县73名省州县级“非物质文化遗产”保护项目传承人以及民族民间技艺人才作为少年宫校外辅导员,大力推进“非物质文化遗产”进校园。宜就、莲池和猛虎3所中心小学少年宫均开办了彝族刺绣、民族乐器、民族歌舞等兴趣小组,每学年举办彝绣成果展、T台走秀和穿花衣比赛等活动,使乡村学校少年宫成为传承和弘扬优秀民族传统文化的重要阵地。

    四是开展综合评价,办促进全面发展的少年宫。按照德、智、体、美、劳全面发展要求,把乡村学校少年宫建设与学生素质教育相结合,将乡村学校少年宫活动开展情况纳入中小学生综合素质评价体系,采取学生自评、教师评、学校评和县教育行政部门全面分析的“三评一分析”办法,每学期末组织对学生的综合素质进行一次全面评价。通过实施综合素质评价,使乡村学校少年宫成为促进未成年人全面发展的重要舞台。(此文刊登于中央文明办《未成年人思想道德建设工作简报》第19期)(楚雄日报)

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